Puluhansiswa Madrasah Ibtidaiyah Al Falah Kecamatan Wates Kediri ini, menggelar salat ghaib. Salat ghaib yang dilakukan para siswa ini, ditujukan bagi almarhum Eril, putra dari Ridwan Kamil yang
Journal article Baca Tulis Al Qur'an dengan Metode Jet Tempur di Madrasah Ibtidaiyah Matholiul Falah Payaman Ngraho Bojonegoro + × Authors M. Romadlon Habibullah, Mukholidatul Musthofiah, Hamidatun Nihayah Penelitian ini dilatarbelakagi banyaknya anak yang belum mampu membaca al Qur'an dengan benar. Hal ini disebabkan karena anak zaman sekarang terbiasa menggunakan gadget daripada membaca al Qur'an. MI Matholiul Falah Payaman Ngraho Bojonegoro merupakan Madrasah yang memiliki program pembiasaan baca tulis al Qur'an hampir setiap hari dan Madrasah ini menggunakan metode yang berbeda daripada metode baca tulis al Qur'an yang diajarkan di berbagai instansi lainnya. fokus penelitian berkaitan tentang bagaimana proses pembelajaran baca tulis al Qur'an dengan metode jet tempur, faktor pendukung dan faktor penghambatnya. Jenis penelitian yang digunakan adalah Penelitian ini menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif. analisis data menggunakan reduksi data, penyadian data, verifikasi dan kesimpulan. Hasil penelitiannya adalah 1 proses pembelajarannya dilaksanakan setiap hari selasa, kamis dan ahad. Di bagi menjadi 3 tingkatan pemula, lanjutan, dan tahfidz. Proses pembelajaran baca tulis al Qur'an dimulai dari membaca al Qur'an Membaca surat alfatihah dan surat-surat pendek sesuai dengan tingkatannya. Membaca materi yang ada di jet tempur sesuai tingkatannya, Menulis materi yang ada di jet tempur sesuai tingkatannya, 2 faktor pendukungnya adalah Kemampuan pendidik dalam menguasai materi, keaktifan peserta didik dalam pembelajaran, manajemen kelas. 3 faktor penghambatnya adalah kurangnya media pembelajaran, monotonnya pendidik dalam menyampaikan materi, kedisiplinan siswa. Recently Published Journal article Pengembangan Buku Ajar IPA Berbasis Peta Pikiran untuk Melatih Berpikir Kreatif Peserta Didik di Sekolah Dasar + × Authors Rian Ningsih Pramunita Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan produk berupa buku ajar yang berbasis peta pikiran untuk melatih berpikir kreatif peserta didik di sekolah dasar. Materi yang di kembangkan adalah materi pengaruh kalor terhadap benda yang terdapat pada materi kelas V di Sekolah Dasar. Metode penelitian yang digunakan adalah metode penelitian pengembangan dengan mengacu pada model 4D yang mempunyai tahapan yaitu, 1 pendefinisian, 2 perancangan, 3 pengembangan, 4 penyebaran. Desain ujicoba menggunakan One Group Pre-test Post-test Design. Teknik analisis data menggunakan analisis data deskriptif kuantitatif. Insturmen yang digunakan antaranya lembar validasi, lembar tes, dan kuesioner. Buku ajar yang dikembangkan dinyatakan memenuhi kriteria valid pada komponen kelayakan isi, kelayakan penyajian, kelayakan kebahasaan dan ke grafikan. Buku ajar yang dikembangkan juga dinyatakan sebagai buku ajar yang praktis di tinjau dari respon peserta didik. Buku ajar yang dikembangkan juga dinyatakan efektif ditinjau dari keterampilan berpikir kreatif yang meningkat dari pre-test yang memeroleh presentase sebesar 28% meningkat pada post-test menjadi 58,2% dengan N-gain ketuntasan kategori sedang. Berdasarkan pembahasan hasil dan temuan-temuan disimpulkan bahwa buku ajar IPA berbasis peta pikiran yang telah dikembangkan pada materi pengaruh kalor terhadap benda layak digunakan untuk melatih berpikir kreatif peserta didik di Sekolah Dasar. Journal article Peran Pendidikan Kepramukaan sebagai Media Pembentukan Karakter Kepemimpinan Siswa Sekolah Dasar + × Authors Alfi Nur Hidayati Mendalamkan karakter kepemimpinan pada kegiatan ekstrakulikuler pramuka yang dilakukan oleh Pembina pramuka SDN Medalem I dengan tujuan agar siswa SDN Medalem I benar-benar memiliki karakter kepemimpinan yang baik dan penuh rasa tanggungjawab. Selain itu penerapan karakter kepemimpinan siswa pada ekstrakulikuler pramuka di SDN Medalem I dilakukan sejak dini agar mampu menerapkannya dalam kehidupan sehari-hari dan yang akan datang. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui proses implementasi dan manfaat pendidikan kepramukaan sebagai media pembentukan karakter kepemimpinan siswa di SDN Medalem I. Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah kualitatif deskritif yakni melihat fenomena yang terjadi dilapangan unt[1]uk memperoleh data dan penguraiannya secara sistematik sehingga mudah untuk dipahami. Dan teknik yang digunakan adalah observasi, komunikasi dan dokumentasi. Hasil penelitian ini menunjukan proses implementasi dan manfaat pendidikan kepramukaan sebagai media pembentukan karaker kepemimpinan siswa pembina menggunakan metode belajar sambil melakukan learning by doing tahap transinternalisasi nilai dengan memberikan contoh terlebih dahulu kemudian peserta Pramuka mengikutinya. Penerapan jelajah alam yang dilakukan setia tiga bulan sekali yang dilakukan diakhir pertemuan. Dan penerapan pada kegiatan-kegiatan dalam ekstrakuler pramuka. Most Viewed Journal article Analisis Dampak Pembelajaran Daring terhadap Motivasi Belajar Siswa Madrasah Ibtidaiyah + × Authors Suttrisno Suttrisno Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui analisis dampak selama pembelajaran daring terhadap penurunan motivasi belajar siswa dibandingkan dengan saat pembelajaran tatap muka siswa kelas IV di sekolah MI Muhammadiyah 5 Surabaya. Metode penelitian yang dipakai dalam penelitian ini adalah metode penelitian kualitatif diskriptif dengan menggunakan teknik pengumpulan data yaitu teknik wawancara. Penulis menggunakan teknik wawancara dengan mengumpulkan informasi dari 5 orang wali murid dan 5 siswa dari kelas yang diampunya. Berdasarkan dari wawancara bersama 5 wali murid dan 5 siswa tersebut, ditemukan bahwa siswa-siswa tersebut mengalami penurunan motivasi belajarnya selama pembelajaran daring dibandingkan dengan motivasi belajar saat tatap muka. Penyebab dari penurunan motivasi belajar siswa tersebut adalah siswa banyak mendapat bantuan menyeluruh dan langsung dari orang tua, saudara atau tetangga yang mendampingi siswa saat melakukan pembelajaran daring. Namun begitu, juga ditemukan bahwa dampak pendampingan daring seperti itu akan berakibat negatif terhadap perkembangan siswa kedepannya. Dampak negatif terhadap perkembangan siswa yaitu siswa lebih tidak peduli atau terkesan meremehkan terhadap setiap tugasnya. Selain itu, siswa juga akan lebih banyak menggantungkan diri terhadap bantuan orang lain sehingga menjadikan dirinya pribadi yang kurang mandiri. Pada akhirnya kondisi siswa yang kurang mandiri tersebut juga akan sering membuat wali murid kesulitan saat mengarahkan siswa untuk menyelesaikan setiap tugas dan tanggungjawab di sekolahnya.
Dalamlampiran peraturan Menteri Agama No. 8 tahun 2008 tentang standar isi dan standar kompetensi lulusan Pendidikan Agama Islam (PAI) dan bahasa arab di Madrasah Ibtidaiyah bahwa Pendidikan Agama Islam di madrasah Ibtidaiyah terdiri atas empat mata pelajaran yaitu al-Qur’an Hadis, Akidah Akhlak, Fikih dan Sejarah Kebudayaan Islam, memiliki
PenerimaanSiswa Baru Tapel 2011/2012. Alhamdulillahirrabbil'alamin, berkat Rahmat, Taufik dan Hidayah dari Allah SWT, Madrasah Ibtidaiyah Raudlatul Munadhirin Pandean bisa menyelesaikan "website online perdana"-nya berupa blogger sejak hari Sabtu tanggal 23 Juli 2011 , yang secara keseluruhan di design oleh Wahyu Tejo Mulyo
UjianSekolah Bertandar Nasional (USBN) dilakukan oleh tiap sekolah/madrasah di akhir tahun pelajaran untuk siswa kelas 6. Soal-soal USBN ini disusun oleh pusat dan guru/KKG di masing-masing madrasah dengan bobot 20-25% (pusat) dan 75-80% (guru/KKG). Dengan beragamnya kompetensi dan kualitas guru, hal ini mengakibatkan 75-80% soal-soal USBN pun
Selong(Suara NTB) – Sebanyak 23 murid Madrasah Ibtidaiyah (MI) NW Penyenggir Desa Sikur Barat Kecamatan Sikur Kabupaten Lombok Timur (Lotim), Kamis, 5 April 2018 dilarikan ke Puskesmas Sikur untuk segera mendapatkan perawatan medis. Pasalnya, puluhan murid itu mengalami keracunan massal setelah mengkonsumsi jajanan yang dibelinya
Kompetisiyang bertemakan "Robot for global pandemic" itu, telah diikuti sebanyak 180 tim yang terdiri dari 360 peserta tingkat Madrasah Ibtidaiyah, Madrasah Tsanawiyah dan Madrasah Aliyah untuk bersaing merancang robot aplikatif bertema pandemi. Dari 180 tim tersebut, kemenag memutuskan enam madrasah menjadi juara I.
PPDBMadrasah Kemenag membuka jalur dai jenjang Raudlatut Athfal (RA), Madrasah Ibtidaiyah (MI), Madrasah Tsanawiyah (MTs), Madrasah Aliyah (MA), dan Madrasah Aliyah Kejuruan (MAK). Mekanisme PPDB Madrasah DKI dilaksanakan secara daring atau online, namun tidak membatasi dilaksanakannya secara luring atau offline jika memang
Adeyang juga kepala sekolah salah satu Madrasah Ibtidaiyah di dekat SMP Islam Generasi mengatakan ada salah satu nama yang tertulis pada dinding yang dicoret-coret. Nama tersebut adalah "Pahri Bule". Namun, Ade tak mengenal nama ini dan bukan salah satu siswa. "Pahri bukan siswa. Kurang tahu siapa dia," ujarnya. Kesal Tak Tepati Janji
EditorAdmin Published Juni 12, 2019. Download soal KSM jenjang Madrasah Ibtidaiyah (MI) ini memuat kumpulan soal KSM untuk MI yang terdiri atas soal KSM bidang Matematika Terintegrasi dan Sains IPA Terintegrasi. Beberapa dari soal KSM tersebut merupakan arsip resmi Direktorat Kurikulum, Sarana, Kelembagaan dan Kesiswaan Madrasah
. tuu19vj6c3.pages.dev/704tuu19vj6c3.pages.dev/717tuu19vj6c3.pages.dev/861tuu19vj6c3.pages.dev/516tuu19vj6c3.pages.dev/654tuu19vj6c3.pages.dev/432tuu19vj6c3.pages.dev/860tuu19vj6c3.pages.dev/7tuu19vj6c3.pages.dev/378tuu19vj6c3.pages.dev/731tuu19vj6c3.pages.dev/324tuu19vj6c3.pages.dev/669tuu19vj6c3.pages.dev/153tuu19vj6c3.pages.dev/859tuu19vj6c3.pages.dev/801
janji siswa madrasah ibtidaiyah
